Portal de Eventos da ANCIB, XII ENANCIB: POLÍTICAS DE INFORMAÇÃO PARA A SOCIEDADE

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A ADOÇÃO DA INFORMAÇÃO NA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL NO CAMPO DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Tereza Evâny de Lima Renôr Ferreira, Emeide Nóbrega Duarte

Prédio: Faculdade de Ciência da Informação (FCI)
Sala: Lab. 2@FCI - GT 4: Gestão da Informação e do Conhecimento nas Organizações
Última alteração: 03-10-2011

Resumo


A informação é configurada como foco de relevância em várias questões organizacionais. É mediante a informação que a aprendizagem organizacional é construída pelos ativos intangíveis e se configura como fator essencial ao desenvolvimento de uma organização. As organizações de Ensino Superior, em especial, os Programas de Pós-graduação, carregam o desafio de trabalhar constantemente com o compartilhamento, a produção e a disseminação da informação. Nessa perspectiva, a pesquisa objetivou analisar a adoção da informação na gestão da aprendizagem organizacional do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UFPB. Para isso, foram identificadas dimensões informacionais como elementos construtores da aprendizagem organizacional, formulando um sistema de categorias para realizar o cotejamento. O método adotado é caracterizado por estudo de caso, de abordagem quanti e qualitativa de cunho exploratório e descritivo. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa, a entrevista e o questionário configurados na escala Likert, formulados a partir dos elementos do modelo Ciclo da Aprendizagem Organizacional proposto por Dixon (1999). Para a análise dos dados, recorreu-se à análise de conteúdo. Os resultados apontaram a compatibilidade com o modelo estudado, pelas ações voltadas para a gestão da aprendizagem organizacional no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UFPB.

Palavras-chave


Aprendizagem organizacional. Ciência da Informação. Gestão da informação e do conhecimento.

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